Pourquoi sensibiliser à l’environnement dès le plus jeune âge ?
La cour de récréation est un formidable terrain d’apprentissage. Accessible au quotidien, riche en interactions et en éléments naturels souvent insoupçonnés, elle permet d’aborder concrètement les enjeux environnementaux.
Sensibiliser les enfants à l’environnement dès le plus jeune âge, c’est contribuer à former des citoyens éveillés, curieux et conscients des liens entre le vivant, les ressources naturelles et leurs propres pratiques.
Des ressources pédagogiques pour se lancer
Vigie Nature : la science participative au service de la biodiversité.
Vigie Nature est un programme de sciences participatives qui permet à chacun — enseignants, animateurs, enfants — de contribuer à la connaissance de la biodiversité, tout en développant des compétences d’observation et d’analyse.
Adapté au milieu scolaire, le programme offre des protocoles simples pour observer la faune et la flore du quotidien, y compris dans la cour d’école.
Pour aller plus loin et découvrir comment intégrer ces démarches dans un projet pédagogique, consultez notre article sur les Ressources pédagogiques pour mettre en pratique l’éducation à l’environnement dédié :
D’autres ressources en ligne utiles
En complément de Vigie Nature, de nombreuses plateformes proposent des outils clés en main pour aborder l’éducation à l’environnement et au développement durable.
- Profs en transition
Un outil très complet permettant d’aborder avec les élèves une grande diversité de thématiques liées à l’environnement et au développement durable, à travers des ressources pédagogiques adaptées au cadre scolaire.
- Le portail Éducation à l’environnement et au Développement Durable Bourgogne–Franche-Comté
Un outil très complet permettant d’aborder avec les élèves une grande diversité de thématiques liées à l’environnement et au développement durable, à travers des ressources pédagogiques adaptées au cadre scolaire.
S’appuyer sur des structures spécialisées en éducation à la nature
Au-delà des ressources en ligne, faire appel à des acteurs de terrain permet d’enrichir les projets pédagogiques par des animations concrètes, sensorielles et expérientielles.
Voici une sélection de structures intervenant à Strasbourg et alentours.
- La Maison du Compost
Propose des animations d’environ 1h autour du compostage et de la découverte de la vie du sol, à destination du jeune public et des scolaires.
- Les Mains Vertes – Simon Le Mellec
Ateliers d’initiation au jardinage, découverte de la biodiversité, lien avec l’alimentation, ainsi que des sorties nature en forêt.
- Le CINE de la Bussière
Ateliers de découverte de la nature pour les groupes scolaires et animations pour les structures extrascolaires, comme « Sur la piste des mammifères ».
- La Ligue pour la Protection des Oiseaux (LPO)
Animations scolaires et extrascolaires (à partir du cycle 2) pour découvrir les oiseaux des jardins, les rapaces ou encore le phénomène de la migration.
- APILA Abeille
Animations pédagogiques alternant théorie et pratique pour faire découvrir le rôle des abeilles, la pollinisation et leur place essentielle dans les écosystèmes
- Le Jardin des sciences – Université de Strasbourg
Mise en place de projets scientifiques avec des classes d’élémentaire : abri météo, nichoir connecté, inventaires de biodiversité, etc.
- Un Demain Vert – Sylvain Chevreux
Ateliers de sensibilisation adaptés aux enfants autour du tri des déchets, du gaspillage alimentaire et de l’alimentation saine.
- Les Petits Débrouillards
Réseau proposant des ateliers de la maternelle au lycée, pour sensibiliser aux thématiques environnementales par l’expérimentation scientifique.
La biodiversité dans la cour de récréation
Avant d’observer, il est essentiel de poser les bases. La biodiversité recouvre la diversité des milieux, des espèces et des interactions entre les êtres vivants. Pour approfondir cette notion, la conférence « Observer, décrire et mettre de l’ordre dans la biodiversité », organisée dans le cadre de REN, constitue une ressource intéressante :
Utiliser la biodiversité de la cours comme support pédagogique
Même une cour d’école apparemment minérale abrite de nombreuses formes de vie. Ces éléments du quotidien sont autant de portes d’entrée pour aborder des sujets plus larges : écosystèmes, chaînes alimentaires, adaptations, services écosystémiques…
Quelques articles présentant des organismes vivants observables dans la cour :
Pour aller plus loins
Pour approfondir la démarche, le webinaire « Découvrir la biodiversité de son établissement : comment mettre en place les protocoles Vigie Nature École, pourquoi faire ? » permet de comprendre les enjeux et les étapes de mise en œuvre d’un projet d’observation de la biodiversité à l’échelle de l’établissement.
